¿Sabías que desde los 4 años los niños pueden utilizar evidencias para cuestionar afirmaciones falsas?

Un estudio longitudinal publicado en Developmental Psychology, con 179 niños alemanes, encontró que el 55% de los niños de 4 años y el 71% de los de 5 años y medio lograron formular argumentos válidos para refutar una explicación causal incorrecta.

¿Cómo podemos favorecer esta habilidad? Invitándolos a observar, comparar, preguntar y explicar sus ideas con preguntas como:

1. ¿Cómo lo sabes?
Invita al niño a explicar de dónde viene su idea y por qué piensa que es correcta.

2. ¿Qué pruebas tienes de que es cierto?
Lo anima a buscar evidencias, observar y distinguir entre lo que cree y lo que puede comprobar.

3. ¿Cómo podríamos comprobarlo?
Lo motiva a experimentar, comparar resultados y descubrir si su explicación se sostiene.

Fomentar el pensamiento científico desde la infancia significa ayudar a los niños a desarrollar la curiosidad, analizar información y construir sus propias explicaciones.

Fuente: Developmental Psychology. DOI: 10.1037/dev0002080